Instrucciones: Lee el siguiente texto.

Para el caso de los grupos originarios, la organización de su lengua y cultura tiene como base el patrimonio biocultural, para ejemplificarlo, a continuación se presenta una historia retomada del libro del Maestro Esteban Bartolomé Segundo Romero (2016), en torno al surgimiento de uno de los ríos más importantes de la zona, y al rededor del cuál se gestaron muchas otras historias.

Actividad desplegable

Instrucciones: Conoce una historia al rededor de uno de los elementos geográficos de gran importancia en la comunidad Mazahua.

Video hecho con la herramienta Canva

Instrucciones: Relaciona las siguientes palabras tomadas del video, con su significado:

Culebra de agua, cascabel: Rellenar huecos (1):

Gran padre, Padre sol, Señor sol: Rellenar huecos (2):

Águila: Rellenar huecos (3):

Laguna: Rellenar huecos (4):

Montaña, peña: Rellenar huecos (5): JXUwMDNjJXUwMDFkJXUwMDk4JXUwMDAw

Aire: Rellenar huecos (6):

Mar: Rellenar huecos (7):

Río: Rellenar huecos (8):

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